数学社会科学跨校联动教研活动在仓南路学校开展

2022年11月16日晚上，仓南路学校作为潍城区学校近学学科基地，进行了2022-2023全校学校第一学期第一次教学内容科研文艺活动。积极参与本次文艺活动的除了2022年新入职学校学长均，我们还迎来了南关之中心学校和望留之中心学校的学长，跟我们四人教学内容科研，共同探讨。

本次文艺活动专题为讲题，讲题就是把审题、分析方法、解答和简述的理性过程按照一定规律一定顺序说出来。本次采取“学校和学校分享讲题”的多种形式，即：讲座学校讲，其他学校作为学校，参与花钱题、讲题过程。

文艺活动首先由我校王瑾学长以教导三年级近学之中的铁丝情况为例展开。王瑾学长从审题-分析方法-教导-简述-推广几个方面进行教导，从铁丝情况这一出题推广到篱笆情况、在格子之中画图形的情况，让学长们完全一致在教导之中要让学校学亦会举一反三，扎扎实实打牢知识。进而又由本题扩大按比例分配情况、“正方体、正方体情况以及与大圆建构等情况，让学长们知晓在教导时，学校应前知起源，后明发展，尽量把本题的就其细节串联起来，接通这个知识点的重构体系，帮助学校构建起清晰的知识体系方法论。

接下来，我们所有学长又以六年级上册“求比一个近的几分之几多几”和“已知比一个近的几分之几多几，求这个近”这一组题为例，从图解方式而、实际上学过哪些，今后将要深造哪些与本题就其的细节这三个方面展开思考、学术交流、讨论……

在热烈的学术交流研讨氛围之中，我们这次教学内容科研文艺活动也接近了尾声。“一个人可以走得立刻，一群人才能走得更加远。”本次教学内容科研文艺活动，不仅搭建了新学校之数间相互深造的平台，而且加强了校际数间的合作开发与学术交流，形成了学术交流分享、取长补短、互助共进的教学内容科研氛围，促进了学校组织化扎根，或许在以后的教学内容科研文艺活动联队长亦会有更加多的理性碰撞，激起更加多教学内容智慧火花。