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初中孩子抑郁症休学一年，现在复学能上下午半天，上午不能去，怎么办？

发布时间：2023-10-17

初中孩子抑郁症休学一年，现在复学能上下午半天，上午不能去，怎么办？

作为孩子的父母完全可以理解你现在的心情，但是从你的问题中，第一感觉到自己的力不从心，第二在乎孩子的前途，怕学习跟不上作为抑郁症来说，人们越去了解它，越能发现他的可怕之处，感觉自己无能为力的同时却又无法正视它带来的危害如果严重的抑郁症，经过一年的治疗，现在可以复学半天，我觉得你应该感到欣慰，毕竟有成效现阶段你要做到的是，让孩子恢复健康，而不是其他，除了孩子的健康，其他都算是自私的想法，因为孩子能够身心健康才能顾忌学习，才能融入社会，哪怕留级也好，复读也好，建议您不要操之过急，也不要把自己的情绪在孩子面前表现出来，不然你之前得治疗会前功尽弃，甚至会愈发严重现在你要做的就是陪她，尽可能的肯定她，让他建立自信心，肯定自己，因为抑郁症的内部原因，就是孩子对自己所有事的否定，不自信，怀疑，觉得自己人生没有价值

: 灰太狼12

初中生学厨师发展怎么样？

学厨师不分年龄，0基础就能入学，如果对于厨师行业感兴趣，选择学厨师很有发展潜力。厨师行业是现在的热门高薪行业，俗话说“民以食为天”，随着经济水平的增长，人们不断丰富生活质量，对于吃的方面格外重视，厨师对于专业技能有一定的要求，因此，拥有一技之长在手，走到哪都不愁找不到好工作。新东方烹饪教育拥有实力雄厚的全国性教育网络和资源，在安徽、江苏、北京、云南、贵州、四川、河南、广州等省会城市建立了五十余所烹饪教育院校。新东方烹饪教育在全国设有50多个创就业指导中心，共有500多名创就业指导师，共与28000余家企业建立了合作关系，就业网络覆盖全国，为毕业生提供了优质可靠的就业服务。可以到校实地咨询了解一下。

: 家在桃花岸

初中生学厨师发展怎么样？

学厨师是一个非常要吃苦的行业，只要能吃苦，勤学，多问还是有非常大的发展前途工资上万不是问题但要把握好机遇。

: 杨晓晓晓

高中生如何提高自己的数学成绩？

进入高中，有些同学的数学成绩总上不去，很是着急。老师告诉你，仅仅想学是远远不够的，还必须“会学”，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能提高数学成绩。下面，老师就你。寻找了几种解决方法。1.注重初、高中数学知识的衔接初、高中数学知识的衔接非常重要，如初中教材不要求的脱节内容，如十字相乘法、韦达定理等，在高中阶段是经常用到的，一定要补学好。二次函数在闭区间上的最值问题，比起初中的内容来，难度大得多，也要注意知识的衔接。2.重视基础知识基础知识是进一步学习数学的基础和必要条件，是学习中一个最基本、也是最重要的部分，是影响学生深入学习的主要因素。基础知识掌握的情况直接影响学生深入学习的效果的好坏，在学习的过程中起到举足轻重的作用。学生们也深有体会：对以前所学的基础知识掌握得比较好的同学，在此知识基础上的同类知识的“同化”学习比较容易。3.逐步培养独立思考的能力数学是需要动脑思考的学科，独立的思考最终获得问题的答案与结论，对学生的数学学习有非常重要的帮助。独立作业是学生通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。在课堂中积极回答老师提出的问题，多与同学交流，都是培养独立思考能力的很好的途径。4.加强自学能力的培养进入高中后，要学会制订学习计划，合理安排时间，既有长远打算，又有短期安排。课前预习是学生上好新课，取得较好学习效果的基础。课前预习不仅能提高学习新课的兴趣，掌握学习主动权，而且还能培养自学能力。总结:刚上高一的同学一定要调整好自己的心态，做好学习的规划，一步一步的走。学好基础知识为以后打好基础。数学学习要有科学的方法和刻苦的精神。高一学好高中数学就分享到这里了，很有更多的学习方法、解题技巧，可以私聊我。

: 小白龟88

文化基础很差(初中水平)，有一个函授大专和网络教育本科的学历，想考研请问现实吗，该怎样去系统学习？

不能笼统的说现实或不现实。以往有自考本科考上研究生的先例，所以不是完全没希望，同时也要知道会非常困难。假如你的初试成绩特别好，面试时应答、英文都很好，导师也没有必要非得拒绝你。如果各方面表现平平，那就没有什么胜算，竞争者多而优秀。另外，可以考虑下非全日制研究生，有些专业要求不是很高，比如公共管理、MBA，这些不考数学，英语也相对简单，学校方面更多得是为了收学费。在全日制研究生竞争激烈而我们起点又出于劣势的情况下，非全可能是个更现实一点的选择，尽管也并不容易。

: 什么都是棒子的

你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了？

小学的第一名现在在一家商场卖手机，最后一名初中就不念书了，去了行政执法，当时还没成立行政执法局，没想到他是第一批入职的，直接就是正式编制。

: 绾纭

学生补课真的能提高学习成绩吗？

一、面对课外辅导班，家长都有哪些的误区?1、一般来说，家长选择课外辅导班，都会只选弱项去补习，这是毋庸置疑，对的;不过别忘了，进一步加强孩子的优势科目，尤其是优势科目并不十分突出时，更需要;2、关于期望值的合理经过辅导班的上课，家长通常总以为自己的孩子成绩会直线上升，结果呢，孩子上完辅导班回到学校一考试，成绩不但没上去还下滑了，于是乎家长们就对辅导班很不满意。其实这种错误心理非常的普遍。孩子成绩的好与坏，一是家长二是学校老师三是孩子自己四才是辅导班，这几个因素相互制约与互联，缺失了每一方，都可能对孩子成绩有很大的影响。每个家长也只有协调好了这四个方面，才能真正的看到自己孩子有所进步与提高。成绩的提高不是朝日之功，需要的是长久的积累与努力，如果一个辅导班在孩子学习期间能做到温故而知新，就是好的辅导班。3、缺乏长期与坚持这里有两层意思：一是孩子缺乏长期的坚持的学习，上一次辅导班，就再也不去了，对自己的学习与生活规律来了一个调节与破坏，可以说是学习的断路;二是家长也不总是支持孩子上辅导班，总以为上过了也就不再上了，另外选择辅导班也缺乏坚持，其实每个孩子在哪个辅导班上课，已经熟悉了那里的环境与老师，这个辅导班的老师也熟悉了孩子，彼此熟悉对孩子的学习与生活会有很大的好处。家长不应该，这次来这个辅导班，下次再去那个辅导班，把自己的孩子当成了试验品。其实每个辅导班都有自己的特色与规律，适合自己孩子的才是较好的。二、必须面对的现实孩子要不要上课外辅导班?比如数学、英语、作文等。这些与快乐的童年是否矛盾?我的育儿理念不是那么纯粹，总是考虑一些现实的因素。如果没有中国学校学习的现实制约，我完全同意孩子不要勉强上课外辅导班，全面发展自己的能力，也注重心理性格的培育，自然快乐地成长，享受快乐的童年。因为说白了，上辅导班的主要目的是为了中考高考，而中学学习的大部分知识是没有用处的，花那么大的力气去学习，实际是一种浪费，尤其在这个可以方便地从网络搜索知识的时代。可惜，现实不允许我们这样做。现在学校学习的要求很高，比如学校的课程进度完全是为上课外辅导班的同学准备的，如果没有报班，除非学习很自觉的孩子，很多孩子可能只能得良或者达标甚至待达标。另外，学习很重要的是比较，现在很多孩子上辅导班，注重早期教育的开发，如果您孩子不做一些储备，尽情享受奢侈的快乐的童年，如果在比较中落后了，那么可能陷入学得不好——上课吸收不好——作业做不好——考试考不好——家长老师同学的压力——不爱学习的恶性循环之中。如果不去做早期教育，不在上学之前适当学习一些基础知识，上学的前一两年可能不易适应，需要家长花费较大的力气，还不一定能改变过来。如果家长能力不够强，较好还是及早开始抓孩子的学习为好，不要让童年太奢侈。不过对幼儿而言较好是用游戏的方法学习，在学是较好的，如果辅导班比较好玩，那么去上上也不错。参考尹建莉老师的早教方法。当然，基础好的孩子上学后也要注重习惯的培养，太轻松了也容易养成不好的习惯。小学的成绩虽然不比太纠结，但是如果不在小学打好英语、语文的基础，培养好数学的思维，适当做历史地理生物的储备，启发兴趣，那么上初中可能就会比较累，学得吃力，容易走向恶性循环。因为学校学习是学生十几年内的头等大事，如果孩子落后，学得吃力，被老师批评，被同学嘲笑，没有信心，没有兴趣，还不得不学，那就可能难以快乐了。这是很无奈的事情，但也是必须面对接受的现实。我的一位朋友的孩子上初中，因为小学一直在学英语和作文的辅导班班，所以上初中就轻松得多，而且成绩也不错，信心大增，兴趣也不错。这样学起来就比较快乐了。他现在想想当时也许应该报奥数的辅导班。所以，我们谈快乐，不能脱离开现实，要综合长远地看。三、家长如何正确、快乐地上辅导班不是简单地一个“是否上辅导班”的问题，而是如何能让孩子快乐地、至少不痛苦地上辅导班的问题。如果上辅导班孩子也觉得快乐，像玩一样，那么，肯定就不成问题了。1、适当辅助孩子孩子报班，不是把学习交给老师了，家长还需要适当帮助孩子度过难关，获得成就感，培养兴趣。2、先以兴趣培养为主开始不要着急报太多的班，较好先培养孩子学习的兴趣、习惯、信心和动力，孩子如果具备了这些条件，那么适当上兴趣班自然不会有太多问题。如果孩子本来不爱学习，不爱写作业，学校课程都学得吃力，勉强去上辅导班就增加负担了。另外，也不要给孩子报太多的辅导班，还是要留给孩子玩耍的时间，安排的太满可能会有问题，让孩子厌倦。上辅导班，可以要选择适合或者稍低于自己孩子能力水平的班。比如奥数，三年级的孩子可以去学二年级水平的奥数，英语也可以从较低级别的辅导班开始，让孩子尽量学得轻松些，这样更容易培养兴趣。避免好大喜功，一下子报一个高级别的兴趣班，总让孩子去克服困难，这样容易厌学。三、不上辅导班，就对家长和孩子有较高要求当然，不上辅导班也可以。这需要家长更具教育的智慧，或者孩子的悟性自觉性较高。家长善于引导，孩子悟性也不错，习惯培养得好，成绩一般都是全校前几名。但如果自己不大懂得如何辅导孩子，那么适当地上辅导班还是需要的。

: 燕子武大

小学生上各种补习班到底有用没？

小学主要学习语文、数学、英语三门主课，但是很多地方，因为小学英语普及率不是很高，所以初中的学英语，一般都是从头开始上，所以小学语文和数学就很关键了。对于上培训班，主要取决于你家小孩的自律能力，如果平时成绩能够保持在90多分以上，那么基本上也不用补习，只要抓好平时练习时间，合理安排小孩学习时间，不要让小孩沉迷手机电脑等电子设备，多带小孩去图书馆之类的地方，提高小孩的阅读能力，因为其它课程的学习，也是需要理解能力的，尽可能的让小孩主动阅读，提高阅读水平，除了假期作业，还可以购买些培优之类的练习，让小孩加强提高。但是如果你家小孩小学每次都考六七十分，甚至不及格，那么就说明小孩在知识点上还存在很大问题，小孩的自律能力也偏差，如果家庭经济条件允许的话，还是让他去上培训班吧，因为在培训机构，一个人数不是很多，培训老师更能够兼顾到，如果小孩成绩慢慢上去，自信心也会慢慢强加，厌学情绪就会减少，就会产生良性循环。如果家庭条件不允许，那么还是自己多辛苦一点，每天自己指导小孩，定任务，定计划，按任务、按计划去完成，争取靠自己去改变小孩。小学年龄太小，如果小学都没有养成一个良好的学习态度、学习习惯，那么上了初中，课程增多，作业增多，更没有时间来完成，那么基本上可以说与高中无缘了，甚至还因为学不进而导致厌学，从而学社会上一些不好的事，对小孩更不好。

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